___________________________

 
 
  חפש באתר :
?Comment faire pour enseigner ce qui ne s'enseigne pas
איך לעשות כדי ללמד את מה שלא מלמדים?
 
 
 
 
אם יש אוריינטציה לאקאניאנית, זה שאין שום דוגמא לאקאניאנית, אפילו לא ׳הלא מודע מובנה כשפה׳, שום תיזה nec varietur (ללא שינוי) שתיתן כביכול מקום לאלף בת, מילון, קומפנדיום, דוגמטי.
יש רק שיח המשכי עם הטקסטים המייסדים של האירוע פרויד, מידרש מתמיד שגורם קונפרונטציה ללא הרף עם הרקמה המסמנת דל המבנה שלה״
ז'אק-אלן מילר
 
« S’il y a orientation lacanienne, c’est qu’il n’y a aucun dogme lacanien, pas même l’inconscient structuré comme un langage, aucune thèse ne varietur qui donnerait lieu à abécédaire, bréviaire, compendium, dogmatique.
Il y a seulement une Conversation continuée avec les textes fondateurs de l’événement Freud, un Midrash perpétuel qui confronte incessamment l’expérience à la trame signifiante qui la structure.”
-Jacques-Alain Miller

 
 
 

 
 



 
 
 
              2015-2016                             


תכנית הלימודים של השנה
תיהיה מבוססת על הנושא של הכנס
ב-2-3.7 2016 של הNLS בדאבלין:


Discreet Signs in Ordinary Psychoses
Clinic and Treatment


סימנים זעירים בפסיכוזה אורדינרית
קליניקה וטיפול

התכנית תתפרסם בקרוב
-----
"פסיכוזה אורדינרית" הנו מסמן שהציע ז-א מילר לראשונה ב-1997 כדי לציין שינויים בסימפטומים בסוף מאה ה-XX.
ה"שיח ארקשון", שיח שני של הסקציות הקליניות בצרפת, שתורגם לעברית לפני כמה שנים, יהיה טקסט מרכזי בלימודים של השנה.



Jacques-Alain Miller
"Ordinary Psychosis Revisited
2008


-------------


מרקו מאואס:
שיעור על קלרמבו
(Clerambault)
2002-3

 

 



 

אודות

 
צוות פרויקט דורa  כולל מורים ומלמדים. בשדה הפרוידיאני מורים מתקבלים על ידי ז'אק-אלן מילר. 
המורים המלמדים בפרויקט דורa , הם אנליטיקאים הרשומים כחברים באסכולה הלאקניאנית החדשה,
New Lacanian School -  NLS


 
 
 
 

DesignHostingSEO
 Ibdesign Studio NYC ©
קידום אתריםניהול אתרים